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試比較接受式教學模式與發(fā)現(xiàn)式教學模式?
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發(fā)現(xiàn)式教學模式:
該模式的提出者杰羅姆.布魯納是美國認知學派心理學家。他非常
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是指教師在整個職業(yè)生涯中,通過專門訓練和終身學習,逐步習得教育專業(yè)的知識與技能并在教育專業(yè)實踐中不斷提高自身的從教素質(zhì),...
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