活動設計題：
1．以"螞蟻搬家"為主題，設計一個幼兒園小班的戶外游戲活動方案，要求寫明活動目標、活動準備、活動過程等。
2．圍繞"和紙杯做游戲"的主題，設計一個幼兒園小班的活動方案，要求寫明活動目標、活動準備、活動過程等。
3．圍繞"飛機"的主題，設計一個幼兒園中班的結構游戲活動方案，要求寫明活動目標、活動準備、活動過程等。
4．圍繞"三只蝴蝶"的主題，設計一個幼兒園中班的表演游戲活動方案，要求寫明活動目標、活動準備、活動過程等。
5．以"老鷹捉小雞"為主題，設計一個幼兒園大班的游戲活動方案，要求寫明活動目標、活動準備、活動過程等。
6．以"推小車"為主題，設計一個幼兒園大班的體育游戲活動方案，要求寫明活動目標、活動準備、活動過程等。
7．圍繞"防御敵人"的主題，設計一個幼兒園大班活動方案，要求寫明活動目標、活動準備、活動過程等。
8．圍繞"重陽節(jié)"的主題，設計一個幼兒園中班活動方案，要求寫明活動目標、活動準備、活動過程等。
9．以"愛護眼睛"的主題，設計一個幼兒園小班活動方案，要求寫明活動目標、活動準備、活動過程等。

一天，在幼兒園游戲時，我們開展了各種各樣的區(qū)角游戲活動。在玩"醫(yī)院"游戲時，幾個小朋友為扮演的角色發(fā)生了爭執(zhí)，妞妞說："我想當醫(yī)生，給病人看病。"恒恒也吵著說："不不，我也要當醫(yī)生。"蓉蓉和恒恒還爭著搶起位置來。我覺得恒恒平時有些調皮，自控能力差，便讓他擔任"掛號"的工作。恒恒顯得很不情愿，但他還是當起了"掛號"員。由于很少有"病人"來掛號看病，恒恒顯得無所事事。
問題：
這位教師的做法恰當嗎?應該怎么做?