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單項(xiàng)選擇題

趙老師在一次家訪中跟小軍的父母說(shuō)到小軍雖然個(gè)子很高，但依然不成熟，這體現(xiàn)了個(gè)體身心發(fā)展的（）。

A.互補(bǔ)性
B.階段性
C.不平衡性
D.個(gè)別差異性

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單項(xiàng)選擇題

小學(xué)四年級(jí)新上任的班主任劉老師經(jīng)過(guò)一個(gè)月的觀察，總結(jié)了班里每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)，并據(jù)此展開(kāi)有針對(duì)性的教學(xué)，劉老師的做法體現(xiàn)了尊重個(gè)體身心發(fā)展的（）。

A.互補(bǔ)性
B.階段性
C.不平衡性
D.個(gè)別差異性

單項(xiàng)選擇題

機(jī)體某一方面的機(jī)能受損甚至缺失后，可以通過(guò)精神力量、意志、情緒狀態(tài)對(duì)整個(gè)機(jī)體進(jìn)行調(diào)節(jié)，幫助人戰(zhàn)勝疾病和殘缺，使身心依然得到發(fā)展。這表明個(gè)體身心發(fā)展具有（）。

A.順序性
B.不平衡性
C.互補(bǔ)性
D.個(gè)別差異性