A.目標評價模式 B.目的游離評價模式 C.背景、輸入、過程、成果評價模式 D.以上都不對
A.國家課程 B.地方課程 C.校本課程 D.選修課程
A.政治、經(jīng)濟、文化 B.社會制度、生產力發(fā)展水平、課程理論 C.社會、知識、兒童 D.教育目的、教育理念、課程理論