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單項(xiàng)選擇題

小東在做生物學(xué)試驗(yàn)研究時(shí)，善于從已知的各種資料、數(shù)據(jù)和信息中歸納出一個(gè)結(jié)論，小東運(yùn)用的是（）。

A.形象思維
B.抽象思維
C.聚合思維
D.發(fā)散思維

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單項(xiàng)選擇題

趙老師拿了一枚曲別針到課堂上，告訴學(xué)生本節(jié)課的內(nèi)容就是讓他們盡可能多地說出曲別針的用途，趙老師旨在培養(yǎng)學(xué)生的（）。

A.形象思維
B.抽象思維
C.聚合思維
D.發(fā)散思維

單項(xiàng)選擇題

老師采取畫小星星、貼笑臉等方式鼓勵(lì)學(xué)生的德育方法是（）。

A.品德評(píng)價(jià)法
B.榜樣示范法
C.陶冶教育法
D.實(shí)際鍛煉法