單項(xiàng)選擇題

第一次提出了培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念，形成了小學(xué)數(shù)學(xué)課程目標(biāo)的三大能力格局，即計算能力、邏輯能力和空間觀念的數(shù)學(xué)大綱是（）。

A.1952年的《小學(xué)算術(shù)教學(xué)大綱（草案）》
B.1963年的《全日制小學(xué)算術(shù)教學(xué)大綱（草案）》
C.1978年的《全日制十年制學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱（試行草案）》
D.2001年的《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》

你可能感興趣的試題

單項(xiàng)選擇題

我國古代數(shù)學(xué)家中將計算圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)后第六位的是（）。

A.張衡
B.祖沖之
C.劉徽
D.王孝通

單項(xiàng)選擇題

中國歷史上最早的數(shù)學(xué)專著是（）。

A.《九章算術(shù)》
B.《算術(shù)書》
C.《周髀算經(jīng)》
D.《海島算經(jīng)》

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第一次提出了培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念，形成了小學(xué)數(shù)學(xué)課程目標(biāo)的三大能力格局，即計算能力、邏輯能力和空間觀念的數(shù)學(xué)大綱是（）。

你可能感興趣的試題

我國古代數(shù)學(xué)家中將計算圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)后第六位的是（）。

中國歷史上最早的數(shù)學(xué)專著是（）。

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第一次提出了培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念，形成了小學(xué)數(shù)學(xué)課程目標(biāo)的三大能力格局，即計算能力、邏輯能力和空間觀念的數(shù)學(xué)大綱是（）。

我國古代數(shù)學(xué)家中將計算圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)后第六位的是（）。

中國歷史上最早的數(shù)學(xué)專著是（）。