(1)父母的表率作用。 (2)民主和睦的家庭氣氛。 (3)父母的文化修養(yǎng)。 (4)正確的教育觀點和方法。
(1)學生具有與成人不同的身心特點。 (2)學生具有發(fā)展的潛在可能。 (3)學生具有獲得成人教育關懷的需要。