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個(gè)人本位的教育目的論具有強(qiáng)烈的人道主義特色,它的全盛時(shí)期是18、19世紀(jì)。
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持社會(huì)本位目的論的教育學(xué)家為數(shù)甚多,代表人物有盧梭、福祿倍爾、裴斯泰洛齊等人。
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在近現(xiàn)代。教育史上也出現(xiàn)過(guò)社會(huì)本位的目的論思想.最具代表性的是教育社會(huì)學(xué)中的“社會(huì)功能學(xué)派一。
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