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()借用古希臘神話中的典故,把教師期望對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)的影響稱作皮格馬利翁效應(yīng)。
A.布朗
B.福勒
C.羅森塔爾
D.維納
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單項(xiàng)選擇題
英語(yǔ)教師讓同學(xué)們?cè)绯科饋?lái)記英語(yǔ)單詞,這種做法可以避免的干擾是()
A.前攝抑制
B.倒攝抑制
C.雙重抑制
D.多重抑制
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單項(xiàng)選擇題
美國(guó)當(dāng)代生物社會(huì)學(xué)家威爾遜把“基因復(fù)制”看做決定人的一切行為的本質(zhì)力量。這一觀點(diǎn)屬于教育學(xué)上的()
A.內(nèi)發(fā)論
B.外鑠論
C.多因素相互作用論
D.三因素論
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