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問答題
【案例分析題】
某縣一所中學(xué)對面發(fā)生森林大火。校長要求全體師生上山滅火，搶救國家財產(chǎn)。某班的班主任
沒有帶領(lǐng)學(xué)生上山滅火。事后，校長在全體教工大會上點名批評了該班主任。
請運用相關(guān)的法律知識分析校長的做法。
答案：
(1)校長的做法不正確。森林發(fā)生火災(zāi)應(yīng)通知相關(guān)管理部門，而不應(yīng)該讓全體師生滅火，對師生有危險，影響學(xué)校的正常教學(xué)。
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問答題
【案例分析題】
一次公開觀摩課上一位二十多年教齡的女教師，在課堂上并沒有頻頻去叫哪些反應(yīng)機靈，學(xué)懂會用的好學(xué)生，而是善于捕捉哪些不敢大膽發(fā)言，沒有勇氣回答問題的差生的一閃之念。一位女孩剛把有信心的眼睛抬起的時候就被老師叫起來回答。結(jié)果是心理過于緊張，老師啟而不發(fā)滿頭大汗，不知所措。這時老師讓她坐下來，平靜一下語氣溫和地說了句：“沒關(guān)系，老師知道你會了。只是過于緊張而暫時想不起。以后經(jīng)常鍛煉就好了。”這堂課使人感到，女教師用自己的愛在點燃膽怯者的智慧之火，讓學(xué)生受到“我有被愛的權(quán)利”。
(1)為什么說這位教師的愛是公正的，無私的?
(2)這個案例給了我們怎樣的啟示。
答案：
(1)這位教師公平地對待所有學(xué)生，把每一個學(xué)生都視為自己的弟子。對所有的學(xué)生一視同仁，不厚此薄彼，不憑個人好惡，偏袒某些...
問答題
【簡答題】教學(xué)媒體的個性和共性的特征有哪些?
答案：
(一)教學(xué)媒體的共性： 一般認(rèn)為，教學(xué)媒體有六個共同特性：(1)固定性；(2)擴散性；(3)重復(fù)性；(4)組合性；(5)...
