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_________是課程目標的進一步具體化,是指導、實施和評價教學的基本依據,是師生在學科教學活動中預期達到的教學結果、標準。
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人的智力因素主要指觀察力、注意力、記憶力、思維力、_________等五個方面。
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美國生理和心理學家_________提出“成熟勢力說”,強調成熟機制對人的身心發(fā)展的決定作用,并通過雙生子爬梯試驗來證明他的觀點。
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格塞爾
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