多項(xiàng)選擇題

心理發(fā)展的不平衡性體現(xiàn)在（）。

A．個(gè)體不同系統(tǒng)在發(fā)展速度上的不同
B．個(gè)體不同系統(tǒng)在發(fā)展的起訖時(shí)間上的不同
C．個(gè)體不同系統(tǒng)在到達(dá)成熟時(shí)期上的進(jìn)程不同
D．個(gè)體不同系統(tǒng)在發(fā)展上是同步進(jìn)行的
E．同一機(jī)能特性在發(fā)展的不同時(shí)期有不同的發(fā)展速率

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多項(xiàng)選擇題

判斷一位教師編制的測驗(yàn)是否好的標(biāo)準(zhǔn)是（）。

A．效度
B．信度
C．難度
D．常模
E．區(qū)分度

多項(xiàng)選擇題

知識應(yīng)用的過程一般通過下面幾個(gè)環(huán)節(jié)來完成（）。

A．審題
B．聯(lián)想
C．知識理解
D．課題類化
E．背誦記憶

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心理發(fā)展的不平衡性體現(xiàn)在（）。

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判斷一位教師編制的測驗(yàn)是否好的標(biāo)準(zhǔn)是（）。

知識應(yīng)用的過程一般通過下面幾個(gè)環(huán)節(jié)來完成（）。

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知識應(yīng)用的過程一般通過下面幾個(gè)環(huán)節(jié)來完成（）。