A.技能干預(yù)是通過(guò)使教育對(duì)象掌握自我保健技能來(lái)實(shí)現(xiàn)健康 B.通過(guò)技能訓(xùn)練可幫助教育對(duì)象改變?cè)行袨?br /> C.技能干預(yù)是行為干預(yù)的一項(xiàng)重要內(nèi)容 D.技能干預(yù)可提高教育對(duì)象以操作為主要方式進(jìn)行活動(dòng)的能力 E.技能干預(yù)針對(duì)個(gè)體行為進(jìn)行
A.總體是根據(jù)研究目的確定的 B.總體均為同質(zhì) C.總體是所有觀察單位的所有變量值的集合 D.樣本是從總體中隨機(jī)抽取的 E.可以用樣本信息推斷總體特征
A.污染物從一點(diǎn)轉(zhuǎn)移到另一點(diǎn) B.污染物從一種介質(zhì)轉(zhuǎn)移到另一種介質(zhì) C.污染物改變了原有的化學(xué)性質(zhì)、毒性和生物學(xué)效應(yīng) D.污染物在水中逐漸擴(kuò)散,以致濃度降低 E.污染物在水中只發(fā)生濃度的變化