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單項(xiàng)選擇題

借助于對(duì)相關(guān)社會(huì)歷史過(guò)程的史料進(jìn)行分析、破譯和整理，以認(rèn)識(shí)研究對(duì)象的過(guò)去，研究現(xiàn)在和預(yù)測(cè)未來(lái)的研究方法是（）

A.教育觀察法
B.教育實(shí)驗(yàn)法
C.歷史研究法
D.個(gè)案法

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單項(xiàng)選擇題

陳老師從教30余年，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提升教學(xué)水平，反思自己的教學(xué)問(wèn)題，不斷創(chuàng)新。這體現(xiàn)的教師角色是（）

A.教育教學(xué)的研究者
B.課程的建設(shè)者和開(kāi)發(fā)者
C.社區(qū)型的開(kāi)放教師
D.學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者

單項(xiàng)選擇題

“將心比心”、“以己度人”體現(xiàn)的印象形成效應(yīng)是（）

A.暈輪效應(yīng)
B.刻板效應(yīng)
C.投射效應(yīng)
D.近因效應(yīng)