A.能夠感知、理解集體演奏活動(dòng)中的協(xié)調(diào)需要,知道如何使自己的演奏與整體協(xié)調(diào),與音樂(lè)協(xié)調(diào)B.能夠比較熟練地運(yùn)用樂(lè)器進(jìn)行再現(xiàn)和創(chuàng)造性表演C.愛(ài)護(hù)樂(lè)器,并能夠自覺(jué)遵守保護(hù)樂(lè)器的要求D.能夠初步理解指揮開(kāi)始、變化和技術(shù)的手勢(shì)
A.專業(yè)音樂(lè)工作者創(chuàng)作的打擊樂(lè)曲B.幼兒園教師創(chuàng)作的打擊樂(lè)曲C.純粹的打擊樂(lè)曲D.學(xué)前兒童自己創(chuàng)作的打擊樂(lè)曲
A.導(dǎo)入是一門藝術(shù),尤其對(duì)于學(xué)前階段的孩子來(lái)說(shuō),更需要精心設(shè)計(jì)。B.幼兒課堂是千變?nèi)f化的,所以導(dǎo)入也是千變?nèi)f化的,無(wú)一定規(guī)則。C.借助導(dǎo)入能使教學(xué)氣氛一下子“熱”起來(lái),有利于教師順利達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。D.常用的導(dǎo)入方法有談話導(dǎo)入式、故事講述導(dǎo)入式、直觀形象導(dǎo)入式等。