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填空題

明末的西方傳教士學習中文有兩種模式：（）、（）。日本江戶時代（1603~1867），隨著日本與中國貿(mào)易的發(fā)展，為了滿足“（）”的漢語學習需要，日本人陸續(xù)編寫了（）（）（）（）等眾多漢語教材。

答案：先文后語；語文并重；唐通事；《二字話》；《三字話》；《長短話》；《譯家必備》

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根據(jù)測試的目的（用途）分類：（）、（）、（）、（）。

答案：水平測試；成績測試；診斷測試；潛能測試

偏誤分析的理論基礎是（）理論。

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