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有的人早慧,有的人大器晚成,這說明人的發(fā)展具有階段性。
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學(xué)校制度是隨便制定的,對(duì)國(guó)家和青少年的發(fā)展沒有多大的影響。()
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多項(xiàng)選擇題
培養(yǎng)人的活動(dòng)是教師在教書育人和受教育者學(xué)習(xí)的過程中實(shí)現(xiàn)的,教師的作用主要體現(xiàn)在()。
A.人類文化的傳播者
B.人類靈魂的工程師
C.人的潛能的開發(fā)者
D.人的精神的指引者
E.人的思想的導(dǎo)航者
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