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問(wèn)答題

【案例分析題】

雯雯是某小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生,成績(jī)一直不好。有一次,在數(shù)學(xué)課上她沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講,老師就打了她一下,從此,雯雯一想到數(shù)學(xué)課,就感到害怕。
問(wèn)題:
我們應(yīng)該怎樣評(píng)價(jià)這位數(shù)學(xué)老師?

答案: 根據(jù)我國(guó)《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定,學(xué)校、幼兒園的教職員應(yīng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán),不得對(duì)未成年學(xué)生和兒童實(shí)施體罰、變相體罰...
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問(wèn)答題

【案例分析題】

王力是一個(gè)15歲的初中生,他總覺(jué)得自己不是讀書(shū)的料,就想到一家餐館去打工賺錢(qián),可是,又聽(tīng)別人說(shuō),未滿16歲的未成年人是不允許被雇用的。
問(wèn)題:
以上哪一種觀點(diǎn)是正確的?為什么?

答案: 后一種觀點(diǎn)是正確的。國(guó)務(wù)院《禁止使用童工規(guī)定》第三條規(guī)定:“國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)單位、民辦非企業(yè)單位...
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