段老師帶領(lǐng)孩子們?cè)诓賵?chǎng)上自由活動(dòng)，選擇運(yùn)動(dòng)器械的音樂一響起，弘弘撒開腿，朝大球飛奔過去，此時(shí)操場(chǎng)上只剩下一個(gè)大球了。弘弘和鑫鑫同時(shí)拿到這個(gè)大球，兩個(gè)人你不讓我，我不讓你地爭(zhēng)起來。段老師走過去，輕輕地對(duì)他們說："你們倆商量一下，想個(gè)辦法，要不這樣下去誰(shuí)也玩不了。"
于是鑫鑫用商量的口氣對(duì)弘弘說："我先玩，等會(huì)兒交換的時(shí)候再給你玩，好嗎?"弘弘松開拿著大球的手，段老師以為他同意了鑫鑫的方法，正想表?yè)P(yáng)他，沒想到他猛地抓起鑫鑫的胳膊狠狠地咬了一口，鑫鑫痛得立刻松開了手，哭了起來。弘弘見狀立即拿著大球準(zhǔn)備玩起來。
問題：
根據(jù)所給材料，分析幼兒產(chǎn)生攻擊行為的原因，并結(jié)合實(shí)際談?wù)勅绾螌?duì)幼兒的攻擊性行為講行糾正。

淵淵是一個(gè)內(nèi)向的孩子。他有一個(gè)特殊的嗜好，喜歡吮吸手指，他的手指都蛻皮了，大拇指關(guān)節(jié)處也腫得高高的。據(jù)他的父母反映，這個(gè)習(xí)慣在淵淵2歲就已形成了。
經(jīng)過老師調(diào)查，發(fā)現(xiàn)淵淵的父親在外地工作，幾個(gè)月才回一趟家，母親是自由職業(yè)者，常常去外地照顧父親。父母與淵淵在一起的時(shí)間很少，淵淵從小是由保姆帶大的，每天晚上都和保姆睡，保姆樣樣事兒都由著他，淵淵對(duì)保姆也特別親熱，整天形影不離。由于缺少父母的必要關(guān)愛，年幼的淵淵特別焦慮和內(nèi)向，吮吸手指的不良習(xí)慣就在這種情況下逐漸形成了。
對(duì)于淵淵吮吸手指這一不良習(xí)慣，父母時(shí)常批評(píng)制止，有時(shí)還狠狠地打他的手。他在成人的嚴(yán)厲攻勢(shì)下，雖然會(huì)有所改正，但在成人不注意的時(shí)候就會(huì)吮吸得更加厲害。
問題：
根據(jù)上述材料，運(yùn)用所學(xué)相關(guān)知識(shí)，分析淵淵產(chǎn)生此行為的心理原因，并提出矯治策略。