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認為幼兒教師首先是幼兒學習環(huán)境的創(chuàng)設者,是幼兒學習的支持者、觀察者和研究者的理論流派是()
A.行為主義理論
B.建構主義理論
C.社會建構主義理論
D.成熟主義理論
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【案例分析題】
活動設計題:
圍繞“玩水”的主題,設計一個幼兒園大班活動方案,要求寫出活動目標、活動準備以及活動過程。
答案:
(一)活動目標
1.嘗試用多種方法,多種材料將生活中不能盛水的物品變?yōu)榭梢赃\水的工具,并在運水的游戲中,體驗成...
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【案例分析題】在一次語言活動中,某教師給幼兒講“小貓釣魚”的故事。為了加深幼兒對故事的理解,教師利用活動玩具“貓”和“魚”作為教具。她一邊繪聲繪色地講解故事的情節(jié),一邊演示活動的教具,同時伴隨相關的輕音樂。試分析材料中的感知覺規(guī)律。
答案:
幼兒期,幼兒對世界的認識處于感性認識階段,幼兒是借助于顏色、形狀、聲音和動作來認識世界的。利用感知覺規(guī)律組織教學,可以提...
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