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【案例分析題】學期過了一半,晨晨的新鮮感少了,他不再和以前一樣興奮?;氐郊遥瑡寢寙査闲W好不好,他的回答是上學沒意思,不能像幼兒園那樣自由,不能經常畫畫,還要做作業(yè),中午不能午睡。晨晨覺得還是上幼兒園好.結合案例,談談應如何做好幼兒園與小學的銜接工作。
答案:
(1)明確并解決幼兒園與小學銜接的主要矛盾:幼兒園入學準備的教育目標;幼兒園入學準備的教育對策。
(2)加強...
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【論述題】教師在組織幼兒園活動時,如何發(fā)揮一日活動整體教育功能的要求?
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(1)發(fā)揮一日活動整體教育功能
幼兒園一日活動是幼兒園每天進行的所有保育和教育活動。它包括由教師組織的活動(...
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【簡答題】什么是多動癥?多動癥幼兒行為的基本特征有哪些?
答案:
(1)多動癥,即幼兒多動綜合征,又名注意缺陷障礙,是一類以注意缺陷為突出表現,以多動為主要特征的幼兒行為問題。
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