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判斷題

“勞心者治人,勞力者治于人,治于人者食人,治人者食于人”反映了古代教育與生產(chǎn)實(shí)踐相分離和對立的特點(diǎn)。

答案: 正確
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教師自我提高能力的核心是教師的學(xué)習(xí)能力。

答案: 正確
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