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根據(jù)記憶保持時(shí)間的長(zhǎng)短劃分,記憶分為形象記憶,邏輯記憶、情緒記憶、運(yùn)動(dòng)記憶。
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教學(xué)組織形式是指為完成特定的教學(xué)任務(wù),教師和學(xué)生按一定要求組合起來(lái)進(jìn)行活動(dòng)的結(jié)構(gòu)。
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實(shí)驗(yàn)法是教師通過(guò)展示實(shí)物、直觀教具、實(shí)驗(yàn)或播放有關(guān)教學(xué)內(nèi)容的軟件、特制的課件,使學(xué)生認(rèn)識(shí)事物、獲得知識(shí)或鞏固知識(shí)的方法。
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