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教育影響一致性和連貫性原則是指進行德育要以學生的現(xiàn)實生活為基點,聯(lián)系學生生活,引導(dǎo)學生把思想政治觀念和社會道德規(guī)范的學習同參與生活實踐結(jié)合起來,把提高道德思想境界與養(yǎng)成道德行為習慣結(jié)合起來,做到心口如一,言行一致。
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動機對于個體活動具有三個基本功能:激活功能、教育功能、維持和調(diào)整功能。
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遺忘是指經(jīng)歷過的事物不能重現(xiàn)和再認或者錯誤地重現(xiàn)和再認的現(xiàn)象。遺忘的原因有很多,可能是因為記憶痕跡的消退造成的,也可能是因為與記憶中的其他信息發(fā)生干擾而產(chǎn)生了抑制。遺忘可分為暫時性遺忘和永久性遺忘。遺忘是有規(guī)律的,即遺忘的進程先快后慢。
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