A.小組成員的遴選標(biāo)準(zhǔn)和招募計(jì)劃 B.小組活動(dòng)的起止日期和具體方案 C.小組活動(dòng)情況的反思 D.需要的資源 E.小組成效的評(píng)估工具和評(píng)估方法
A.幫助組員學(xué)習(xí)新知識(shí)、新方法和新觀點(diǎn),改變過去錯(cuò)誤的觀點(diǎn)和行為 B.倡導(dǎo)組員積極參與,主動(dòng)表達(dá)自己的困惑和關(guān)于發(fā)展的建議 C.促使組員之間、組員與小組和社會(huì)系統(tǒng)之間達(dá)到開放 D.社會(huì)工作者扮演使能者的角色,支持組員通過活動(dòng),相互幫助,激發(fā)潛能 E.社會(huì)工作者扮演協(xié)調(diào)者的角色,在小組中處于“邊緣化”位置,讓組員協(xié)商問題,并促進(jìn)問題的解決
A.趙某讓組員“面對(duì)面”澄清困擾他們的問題、期待解決的需要 B.趙某協(xié)調(diào)并且鼓勵(lì)組員積極分享和學(xué)習(xí)自我發(fā)展的經(jīng)驗(yàn) C.趙某在小組中扮演使能者的角色,激發(fā)組員的潛能 D.趙某促使組員之間、組員和小組以及和社會(huì)系統(tǒng)之間達(dá)到開放 E.趙某讓組員在小組中養(yǎng)成平等的關(guān)系