A."自我概念"是指個人對自己整體的了解和看法 B.有積極、正向、穩(wěn)定而健康的自我概念,才不致迷失方向 C."自我概念"是客觀性的,個人對自己的看法必須與客觀條件相符 D.在每個人成長過程中,某些對服務對象有重要意義的特殊人士(如父母、師長、親朋好友或恩人等)對服務對象自我概念的形成往往具有深遠的影響 E."自我概念"是可以學來的,換言之,生活適應良好的人往往知道如何適當?shù)卣{適和改變個人的自我概念,以符合環(huán)境的實際需要
A.開展改善親子關系的教育活動 B.組織提升青少年社會交往能力的交友小組 C.開展提升青少年職業(yè)意識和技能的職業(yè)交流 D.組織減少青少年偏差行為的小組 E.建立預防青少年犯罪的社區(qū)網絡
A.通過個案、小組和社區(qū)工作等社會工作方法,加強對閑散青少年的接觸聯(lián)系 B.針對閑散、流浪青少年提供有針對性的引導和幫扶 C.加強對流動青少年群體的服務管理 D.對有不良行為青少年,通過進駐社區(qū)、學校、戒毒所糾正和改變不良行為習慣 E.協(xié)助公安、法院、檢察院等單位幫助掌握未成年犯罪嫌疑人的基本情況,減少涉罪未成年人再犯罪