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單項(xiàng)選擇題

認(rèn)知行為理論是社會(huì)工作常用的重要理論，它來自巴甫洛夫的經(jīng)典條件反射學(xué)說和阿德勒的認(rèn)識(shí)理論。根據(jù)認(rèn)知行為理論，社會(huì)工作者在助人過程中應(yīng)該著眼于幫助服務(wù)對(duì)象改變（）。

A.自己的看法
B.情緒宣泄的方法
C.在他人眼中的形象
D.生活環(huán)境

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單項(xiàng)選擇題

小明是小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生，他的班主任向?qū)W校社會(huì)工作者反映，小明最近在班上的表現(xiàn)突然變差，經(jīng)常無緣無故大力推搡其他同學(xué)。學(xué)校社會(huì)工作者向其他老師和同學(xué)了解情況后，得知小明最近在學(xué)校并沒有遭受老師批評(píng)或同學(xué)欺負(fù)的經(jīng)歷，決定對(duì)小明進(jìn)行家訪，了解他家里近期是否發(fā)生了變故。學(xué)校社會(huì)工作者做出這一決定的依據(jù)是（）。

A.認(rèn)知行為理論
B.增強(qiáng)權(quán)能理論
C.存在主義理論
D.生態(tài)系統(tǒng)理論

單項(xiàng)選擇題

服務(wù)對(duì)象王某懼怕在公共場(chǎng)合說話，總感到人們會(huì)十分關(guān)注他說話中的錯(cuò)誤，恥笑他。如果運(yùn)用精神分析理論，社會(huì)工作者最適合的做法是（）。

A.幫助王某認(rèn)識(shí)到他的想法是幼稚的
B.指導(dǎo)王某學(xué)習(xí)在公共場(chǎng)合說話的技巧
C.分析王某的情況是否與兒童時(shí)期的經(jīng)歷有關(guān)
D.幫助王某認(rèn)識(shí)到懼怕的經(jīng)歷也是有意義的