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問答題

【案例分析題】

希望中學位于城鄉(xiāng)接合部,該學校內有一批農民工子女,他們分布在不同的班級。這些學生對于自己來自農村和父母的打工身份比較敏感,出現(xiàn)了不同程度的自卑心理,因而他們很少和城里的學生交往。由于教學方式、生活環(huán)境的差異也導致他們在學習上遇到了很大的困難。學校社會工作者了解到后,準備開始介入。
問題:1.學校社會工作對象包括哪些特殊群體的學生?2.假如你是學校的社會工作者,針對這批特殊的群體開展服務,應該怎么介入?

答案: 1.學校社會工作除了滿足所有學生的一般需要以外,還必須滿足部分學生的特殊需要,包括學業(yè)困境學生、人際關系困境學生、家庭生...
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