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B.目標人群對各種干預措施的看法
C.教育材料發(fā)放系統(tǒng)
D.是否在最初的計劃執(zhí)行階段根據(jù)出現(xiàn)的新情況、新問題對計劃進行適度調(diào)整
E.針對政策和環(huán)境的評價內(nèi)容

A.形成評價
B.過程評價
C.階段評價
D.結(jié)局評價
E.總結(jié)評價

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