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判斷題

教學(xué)中運用變式的目的是突出事物的本質(zhì)特征，使學(xué)生獲得的感性認識更豐富、更有典型性。

答案：正確

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艾賓浩斯以自己為被試進行了大量的研究，發(fā)現(xiàn)遺忘的進程是不均衡的。

答案：正確

知識是通過主客體相互作用產(chǎn)生的，是客觀事物的特征與聯(lián)系在人腦中的能動的反映。

答案：正確