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教師的現(xiàn)代教育技術(shù)能力具有多維性、動態(tài)性、階段性和()四個特點。
A.共享性
B.協(xié)作性
C.交互性
D.差異性
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以下選項中不屬于情感領(lǐng)域(Affective Domain)目標分類的是()。
A.接受
B.反應(yīng)
C.價值化
D.領(lǐng)會
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()在接受用戶查詢請求時,同時調(diào)用多個預(yù)先選定的獨立搜索引擎進行搜索,然后將所有查詢結(jié)果集中起來處理,再返回給用戶。
A.元搜索引擎
B.分類搜索引擎
C.全文搜索引擎
D.目錄搜索引擎
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