A.分析服務(wù)對象抑郁情緒產(chǎn)生的主要原因 B.傾聽服務(wù)對象的敘述。理解其所處不幸 C.輔導(dǎo)服務(wù)對象的父母,改善其親子關(guān)系 D.詢問服務(wù)對象厭學(xué)原因并給予輔導(dǎo)意見
A.傳授科學(xué)技術(shù)知識 B.規(guī)范個體價值導(dǎo)向 C.約束社區(qū)成員行為 D.持續(xù)改變成員立場
A.“謝謝.我也想和你們聊聊孩子的情況。” B.“對不起,周末要加班,再找其他機(jī)會吧。” C.“不好意思.周末家里有事,下次有機(jī)會再去。” D.“謝謝.我不方便去,你有時間的話,可以來機(jī)構(gòu)找我。”