A.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)在團體中的人際付出與收獲 B.引導(dǎo)學(xué)生對其他成員產(chǎn)生積極期待,形成良好團隊氣氛 C.幫助學(xué)生做好結(jié)束準(zhǔn)備,進(jìn)行彼此致謝 D.縮小學(xué)生之間的空間距離和心理距離
A.幫助學(xué)生了解價值觀的分類 B.澄清他人要求與自身期望 C.探索自身價值觀和職業(yè)興趣取向 D.幫助學(xué)生澄清自己的價值取向
A.分組有利于爭取資源 B.分組有利于團體意識的形成 C.分組競賽、小組合作,是一種調(diào)動學(xué)生參與熱情的最佳訓(xùn)練形式 D.小組分享能提供更多的安全感和暴露空間,更有利于保密原則的實施