A、教師對(duì)于大綱的鉆研程度 B、教師對(duì)教材研究詳盡程度 C、教師對(duì)組織者選擇時(shí)機(jī)的理解 D、教師對(duì)于教學(xué)目標(biāo)的理解和把握 E、教師對(duì)教學(xué)情景的了解 F、教師對(duì)相關(guān)數(shù)量了解程度
A、需要很長(zhǎng)時(shí)間 B、牽涉很多的人力、物力 C、需要特定的場(chǎng)所 D、進(jìn)行過(guò)程中會(huì)有停滯 E、扮演者有可能成為個(gè)人批判的對(duì)象
A、教授事實(shí)的教育培訓(xùn)方法 B、教授概念的教育培訓(xùn)方法 C、提高解決問(wèn)題能力的教育培訓(xùn)方法 D、促進(jìn)創(chuàng)造性的教育培訓(xùn)方法 E、感性教育培訓(xùn)方法