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問答題
【簡答題】在“對應排列相關聯(lián)的物體”活動中，兒童在放卡片時，總要和上面一排對應的卡片碰一下，然后才把它放在下面。請根據(jù)學前兒童學習數(shù)學的心理特點分析兒童的行為。
答案：
在“對應排列相關聯(lián)的物體”活動中，兒童在放卡片時，總要先和上面一排相對應的卡片碰一下，然后才把它放在下面，這實際上就是一...
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問答題
【簡答題】舉例說明可以運用哪些形式，引導幼兒學習加減運算？
答案：
（1）通過游戲形式，引導幼兒學習加減，如擲骰子列算式：學習加法、減法，幼兒同時擲兩個骰子，用數(shù)字記下這兩個數(shù)算出得數(shù)，再...
問答題
【簡答題】結合兒童時間概念的發(fā)展談談應如何對學前兒童進行初步時間概念的教育。
答案：
學前兒童的時間概念發(fā)展具有年齡特點，越是與他們生活有聯(lián)系的時間單位，兒童越容易掌握，與兒童生活聯(lián)系不緊密的時間單位，則較...
