A.幼兒從人和實(shí)物與自己需要的關(guān)系角度,來判斷人和事物的美與丑 B.幼兒的審美感知比較膚淺和表面化 C.幼兒通過感知、交往和操作活動獲得美感 D.幼兒不懂得將自己的情感附加在他所感知的審美對象上
A.思維B.想象C.情感D.任務(wù)
A.上課 B.游戲 C.練習(xí) D.運(yùn)動