A.疾病的易感性 B.疾病的危害性 C.預防保護行為的益處 D.預防保護行為的障礙 E.自我效能
A.健康教育是健康促進的深化與發(fā)展 B.健康促進以健康教育為先導 C.與健康促進相比,健康教育融客觀的支持和主觀的參與于一體 D.健康促進是健康教育的核心 E.健康教育對健康促進起維護和推動作用
A.首因效應(yīng) B.近因效應(yīng) C.刻板印象 D.月暈效應(yīng) E.優(yōu)先效應(yīng)