A.認(rèn)知方式?jīng)]有好壞之分。但影響學(xué)生的學(xué)習(xí)方式 B.智力影響學(xué)習(xí)的速度、數(shù)量和質(zhì)量 C.智力測(cè)量可以測(cè)量學(xué)生的聰明程度 D.認(rèn)知差異主要體現(xiàn)在智力上
A.是自我認(rèn)識(shí)、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)控的全面發(fā)展 B.經(jīng)歷了生理自我、心理自我、社會(huì)自我的過(guò)程 C.心理自我是發(fā)展的最高階段 D.人格發(fā)展要通過(guò)自我意識(shí)的中介發(fā)揮作用
A.認(rèn)知發(fā)展是按不變順序階段發(fā)展 B.認(rèn)知發(fā)展分為四個(gè)階段 C.形式運(yùn)算階段需要借助具體事物進(jìn)行邏輯思維 D.最高階段為形式運(yùn)算階段