A.感覺統(tǒng)合訓(xùn)練，主要是運用滑板、秋千、平衡木等游戲設(shè)施對兒童進行訓(xùn)練
B.應(yīng)用行為分析療法，主要是以正性強化為主促進孤獨癥兒童各項能力的發(fā)展
C.結(jié)構(gòu)化教育，主要針對孤獨癥兒童在語言交流以及感知覺運動等方面所存在的缺陷有針對性地教育
D.聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練不屬于感覺統(tǒng)合訓(xùn)練，是一種相對獨立的訓(xùn)練方式
E.其他治療包括音樂療法及擁抱治療