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單項選擇題

三級分流是我國教育改革現(xiàn)階段取得的一條成功經(jīng)驗，也是促進教育適應(yīng)我國經(jīng)濟和社會發(fā)展的有效途徑，其最終目的就是要在我國逐步形成初等、中等、高等職業(yè)教育與普通教育共同發(fā)展、相互銜接、比例合理的（）。

A.教育產(chǎn)業(yè)
B.教育體系
C.教育結(jié)構(gòu)
D.教育規(guī)劃

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單項選擇題

到目前為止，我們普及九年制義務(wù)教育（初等教育）的任務(wù)雖然基本完成。但是，部分單位和個人還存在著使用童工的現(xiàn)象，有些地區(qū)和部門領(lǐng)導(dǎo)對初等教育重視還不夠，（）投入不足，部分地區(qū)特別是中西部地區(qū)少年兒童輟學(xué)率還比較高，從而影響了普及義務(wù)教育的工作。

A.職業(yè)教育
B.義務(wù)教育
C.高中教育
D.初中教育

單項選擇題

無教育管理行為就無教育司法救濟，人民法院如果受理的不是以教育管理行為為對象的案件，則為一般的民事、刑事訴訟，而非（）。

A.教育救濟
B.教育訴訟
C.教育司法
D.教育審判