A.選擇解決健康問題的適宜突破口 B.發(fā)揮學校自身擁有的潛力 C.發(fā)動學校師生以實際行動改善學校環(huán)境 D.加強與學校周邊組織、機構的聯(lián)系,共同為學生的健康成長服務 E.突出健康促進學校的政府行為
A.是健康促進理論在學校場所的具體運用 B.健康促進學校關注學生身體、心理和社會適應能力的全面提高 C.健康促進學校需要調動多方有利于學生成長的資源 D.動員政府參與是開展健康促進學校工作最重要的措施 E.資源不足、條件差的學校沒有開展健康促進學校的條件
A.制定學校健康政策 B.創(chuàng)造學校物質和社會環(huán)境 C.密切學校和社區(qū)之間的關系 D.提高個健康技能 E.提供學生衛(wèi)生保健服務