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單項選擇題

在學前教育機構物質環(huán)境創(chuàng)設的具體實施階段，教育者先設計完成一部分的內(nèi)容，之后隨著嬰幼兒教育活動的不斷開展，逐步完善創(chuàng)設的全部內(nèi)容，形成一個完整的主體環(huán)境。這樣的創(chuàng)設方法屬于（）。

A.主題的創(chuàng)設
B.根據(jù)活動組織形式開展的創(chuàng)設
C.暫時性的創(chuàng)設
D.持續(xù)性的創(chuàng)設

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單項選擇題

學前教育機構物質環(huán)境創(chuàng)設的前期規(guī)劃階段，教育者要處理好四對關系，即顯性與隱性的關系、立體與平面的關系、整體與個別的關系、固定與變化的關系，增強不同形式的物質環(huán)境元素之間的聯(lián)系。這句話描述的是物質環(huán)境創(chuàng)設規(guī)劃階段中的（）。

A.空間規(guī)劃
B.時間規(guī)劃
C.效果規(guī)劃
D.內(nèi)容規(guī)劃

單項選擇題

在學前教育機構物質環(huán)境創(chuàng)設的前期規(guī)劃階段，教育者應根據(jù)當前課程實施內(nèi)容的周期來考慮物質環(huán)境創(chuàng)設的長期性、短期性和暫時性，使持續(xù)的物質環(huán)境創(chuàng)設與階段性的物質環(huán)境創(chuàng)設相結合。這句話體現(xiàn)了物質環(huán)境創(chuàng)設規(guī)劃階段中的（）。

A.效果規(guī)劃
B.內(nèi)容規(guī)劃
C.時間規(guī)劃
D.空間規(guī)劃