A.短距離行走 B.穿褲、襪、鞋 C.穿戴膝踝足支具 D.處理大小便 E.轉(zhuǎn)移性活動
A.潮氣量減少 B.補吸氣量減少 C.補呼氣量減少 D.肺活量增加 E.肺總?cè)萘吭黾?/p>
A.向患者及家屬講清言語評定的目的和要求,以取得理解與配合 B.測驗時盡量使患者放松,避免引起患者窘迫、緊張的各種誘因發(fā)生 C.評定時患者如連續(xù)答錯,可將分測驗拆散分解,先易后難 D.如患者不能作答即按錯誤計,不可在檢測者示范后再答 E.盡可能借助錄音或復讀設(shè)備,方便檢測者準確判斷言語障礙的程度和性質(zhì)