A.使每次課都成為愉快的體驗 B.制定等級曲線,使大多數學員都能完成課程 C.不斷激勵學生去達到最高訓練目標
A.將復雜的飛行操縱動作劃分成各個組成部分 B.降低學生的過分自負以減少事故率 C.提高每節(jié)課的達標標準,以便使其需要更大的努力才能達到
A.提供大量的幫助與鼓勵 B.布置一些比常規(guī)學習目標更容易達到的次要目標 C.提高達標標準,以便使學生在面對高標準時獲得益處