A、評價要素 B、指標 C、權(quán)重 D、分級描述
A、一般特征 B、初始能力水平 C、學(xué)習(xí)風(fēng)格 D、學(xué)習(xí)目標
A、科學(xué)性 B、教學(xué)性 C、技術(shù)性 D、規(guī)范性