多項(xiàng)選擇題

以下王老師使用教學(xué)媒體恰當(dāng)?shù)氖牵海ǎ?/h4>

A、在授課的時(shí)候，課堂中氣氛比較死板，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性普遍不高時(shí)，王老師放映了“詹天佑”影片。
B、給學(xué)生講解當(dāng)時(shí)環(huán)境惡劣時(shí)，王老師出示了幾張當(dāng)時(shí)的地形圖片。
C、課文講解后，王老師展示了京張鐵路的壯觀美景圖片。
D、教師將課文輸入到PPT中，讓學(xué)生齊聲朗讀這段文字。

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多項(xiàng)選擇題

播放描述詹天佑事跡的影片時(shí)，王老師不可以選擇的與電視機(jī)配合使用的設(shè)備是：（）

A、幻燈機(jī)
B、投影儀
C、DVD
D、掃描儀

多項(xiàng)選擇題

息技術(shù)環(huán)境下，情境—探究教學(xué)模式，其中一個(gè)重要的教學(xué)過(guò)程是意義建構(gòu)，這個(gè)環(huán)節(jié)可用到以下哪些信息技術(shù)。（）

A、網(wǎng)頁(yè)制作工具
B、上網(wǎng)瀏覽
C、文字處理工具
D、博客

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播放描述詹天佑事跡的影片時(shí)，王老師不可以選擇的與電視機(jī)配合使用的設(shè)備是：（）

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