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在馬杰提出的教學目標的三要素基礎(chǔ)上加上對教學()的描術(shù),形成了著名的ABCD教學目標編寫法。
A、對象
B、行為
C、條件
D、對象
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單項選擇題
教學設(shè)計的理論基礎(chǔ)包括學習理論、教學理論和()理論。
A、傳播
B、信息
C、技術(shù)
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單項選擇題
認知學習的結(jié)果可以分為評語信息、認知技能和()三類。
A、智力技能
B、動作技能
C、情感信息
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