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利用教師之章的專長或經(jīng)驗,以合作學習的方式,進行教學觀察與回饋,達到教師共同成長的目的,這就是一種()
A、自我反思
B、同伴互助
C、專業(yè)引領
D、少數(shù)有準
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教給學生怎樣做才是對的,這是一種()
A、陳述性
B、程序性
C、策略性
D、靜態(tài)知識
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單項選擇題
教師以為學生有較高的發(fā)展?jié)摿σ蚨鴮W生投入更多的關注,學生往往表現(xiàn)出較其他學生更快的發(fā)展,這就是()
A、羅森塔爾效應
B、高原效應
C、馬太效應
D、蝴蝶效應
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