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問答題

【簡答題】教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生良好的性格。

答案：（1）加強(qiáng)世界觀、人生觀和價(jià)值觀的教育，讓學(xué)生明辨是非，評(píng)價(jià)善惡，用合理的信念知道自己的行為，從而塑造良好的性格。（2）...

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【簡答題】加德納的多元智力理論對(duì)我國當(dāng)前教育改革的啟示。

答案：（1）積極樂觀的學(xué)生觀。每個(gè)學(xué)生的智力都有其獨(dú)特的表現(xiàn)形式，有自己的強(qiáng)項(xiàng)和學(xué)習(xí)風(fēng)格。因此，我們應(yīng)對(duì)所有學(xué)生都抱有熱切的成...

【簡答題】學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和激發(fā)。

答案：（1）要根據(jù)學(xué)生的年齡特征來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不同年齡階段的學(xué)生在學(xué)習(xí)興趣的形成和表現(xiàn)上還有很大的差異。小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣...