A.情境法 B.比較法 C.討論法 D.演示法
A.結(jié)構(gòu)功能的全局性 B.對(duì)教學(xué)行為的指向性 C.知識(shí)點(diǎn)的層次性 D.應(yīng)用實(shí)施的靈活性
A.“繪畫”模塊 B.“美術(shù)鑒賞”模塊 C.“設(shè)計(jì)”模塊 D.“工藝”模塊